1960년대에 심리학자 로버트 로젠탈(Robert Rosental)과 학교 교장 레노어 제이콥슨(Lenore Jacobson)은 다음과 같은 교육분야의 중요한 연구를 수행했다. 그들은 초등학교 학생들이 받은 표준 IQ 검사결과를 교사들에게 2가지의 거짓정보를 제공했다.
첫째, 이 검사는 IQ 검사가 아니라 다음 해에 평균 이상의 지적 능력을 보여 주어 성적을 크게 향상시킬 학생들을 찾아내는 테스트라고 하였다.
1960년대에 심리학자 로버트 로젠탈(Robert Rosental)과 학교 교장 레노어 제이콥슨(Lenore Jacobson)은 다음과 같은 교육분야의 중요한 연구를 수행했다. 그들은 초등학교 학생들이 받은 표준 IQ 검사결과를 교사들에게 2가지의 거짓정보를 제공했다.
첫째, 이 검사는 IQ 검사가 아니라 다음 해에 평균 이상의 지적 능력을 보여 주어 성적을 크게 향상시킬 학생들을 찾아내는 테스트라고 하였다.
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